Hvis ikke lærerne er åbne over for den nye bølge på internettet, så misser de en stor chance for at styrke kontakten med eleverne, siger Erland Riis Lavsen. Han er ekspert i netkommunikation og holder foredraget ”Velkommen til web 2.0” på Uddannelsesforum.

Blogs, podcasting, videosharing… Det syder og bobler med nye fænomener omkring internettet, og det i en grad, så man taler om en helt ny version af internettet, nemlig Web 2.0.

Det er især børnene og de unge, der danner internettets anden bølge. De deler filer, billeder, link og interagerer som aldrig før, men selvom det udefra set kan tage sig temmelig teknisk ud, så er det faktisk ikke det, der dominerer billedet. 

– Web 2.0 er mere en ny måde at bruge internettet på end det er nye teknologier. Det er mere adfærd end teknologi, siger Erland Riis Lavsen.

– Det specielle ved Web 2.0 er, at der er mere fokus på den enkelte netbruger. Brugeren er i centrum. Det er brugeren, der bliver eksponeret via blogs og profiler. Brugeren står ikke mere uden for nettet, nu gælder det for brugeren om at have sin eksistens på nettet.

– Brugerne interagerer også mere, de er i dialog, ikke kun gennem mail, men ved at gøre ressourcer tilgængelige for hinanden: linksamlinger, billeder og viden om begivenheder, siger Erland Riis Lavsen og nævner stribevis af sites, hvor de unge udfolder sig.

– De bruger ikke mere kun nettet som en informationsleverandør. De handler og opererer i det, de bruger det som et redskab til et socialt liv.

Hvordan skal lærerne forholde sig til det?

- Lærerne skal styrke kontakten med de unge ved at inddrage de her ting i undervisningen. De skal bruge internettets nye muligheder som en lim i gruppen i det pædagogiske arbejde. De skal bruge det til at åbne klasseværelset ud mod andre klasseværelser, ud mod det internationale samfund.

Har de forudsætninger for det?

- Der er ikke nogen teknisk hindring. Teknisk set er det lettere at bruge de nye faciliteter på internettet, end det er at lære at bruge Word. Det er et rent mentalt skridt, de skal tage.

– Men hvis de ikke forholder sig til den nye udvikling, så går de glip af en god chance for at få en positiv effekt ind i undervisningen. Eller man kan også sige, at de så laver en barriere i forhold til de unge, som jo bare vil blive ved med at agere i deres verden.

Måske kan lærerne lære af dem, der er endnu ældre. Det er der visse ting, der tyder på.

- Man kan se, at der er en sjov tendens til, at generationen, der er over 60, begynder at handle i forhold til nettet, sådan som de unge gør. Måske er det, fordi de også står uden for arbejdsmarkedet og har mere tid. Måske er det også, fordi de bliver inspireret af børnebørnene.

- Hvorfor laver du ikke en blog, mormor? spørger de. Og mormor kan faktisk godt finde på at gå i gang, siger Erland Riis Lavsen.

Om du som lærer også kan finde på det, vil vise sig. I hvert fald kan du få et indblik i, hvad du kan opnå eller gå glip af, når Erland Riis Lavsen på Uddannelsesforum fortæller om den nye internetbølge i sit foredrag ”Velkommen til Web 2.0”.